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貨物類

名 稱：智慧校園數(shù)據(jù)融合

服務(wù)范圍：本項(xiàng)目通過《智慧校園數(shù)據(jù)融合項(xiàng)目》建設(shè)，以“縱向擴(kuò)充能力、橫向補(bǔ)充范圍、有效提升質(zhì)量”為目標(biāo)，著重實(shí)現(xiàn)“全國(guó)職業(yè)教育智慧大腦院校中臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接”、“教育部校級(jí)數(shù)據(jù)大屏看板構(gòu)建”、“構(gòu)建線上線下數(shù)據(jù)融合集成能力”、“多源日志處理能力擴(kuò)充”、“擴(kuò)展業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)治理”、“數(shù)據(jù)質(zhì)量提升”、“個(gè)人數(shù)據(jù)門戶與糾錯(cuò)”、“師生數(shù)據(jù)聚合賬單”等核心功能。完成數(shù)據(jù)中臺(tái)對(duì)線下數(shù)據(jù)治理能力、日志半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)處理能力的補(bǔ)充，同時(shí)對(duì)一期項(xiàng)目中還沒有納入治理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集、治理工作。除結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)外，通過半結(jié)構(gòu)化日志數(shù)據(jù)集成模塊，采集并解析與網(wǎng)絡(luò)行為動(dòng)態(tài)相關(guān)的上網(wǎng)url、統(tǒng)一身份認(rèn)證、AC、上網(wǎng)認(rèn)證、電子資源（線下）等日志數(shù)據(jù)，并對(duì)外提供開放使用。針對(duì)某些特定應(yīng)用場(chǎng)景，通過實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集模塊，完成如統(tǒng)一身份認(rèn)證錄入、新生入學(xué)繳費(fèi)等場(chǎng)景下的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)交換的需求，提高數(shù)據(jù)交換實(shí)時(shí)性。在數(shù)據(jù)治理基礎(chǔ)上，利用數(shù)據(jù)填報(bào)與糾錯(cuò)管理平臺(tái)，通過個(gè)人數(shù)據(jù)聚合呈現(xiàn)界面進(jìn)行維護(hù)、糾錯(cuò)、補(bǔ)錄，有效提升學(xué)校數(shù)據(jù)質(zhì)量。另外，針對(duì)全國(guó)職業(yè)教育智慧大腦院校中臺(tái)的數(shù)據(jù)采集需求，提供數(shù)據(jù)對(duì)接服務(wù)，滿足其對(duì)學(xué)校數(shù)據(jù)匯聚的要求。有了多維數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，提供師生數(shù)據(jù)聚合賬單開發(fā)服務(wù)，本著數(shù)據(jù)“來自師生，服務(wù)師生”的原則，利用學(xué)校各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)、合并、挖掘，將師生一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)成果，以聚合賬單的形式呈現(xiàn)給采購人。

服務(wù)要求：滿足采購人當(dāng)前學(xué)校人工智能數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)的技術(shù)路線和架構(gòu)，需復(fù)用“常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目（一期）”的項(xiàng)目成果；本項(xiàng)目中的離線數(shù)據(jù)集成模塊、半結(jié)構(gòu)化日志數(shù)據(jù)集成模塊必須與學(xué)校當(dāng)前數(shù)據(jù)中臺(tái)進(jìn)行無縫對(duì)接，并和數(shù)據(jù)中臺(tái)保持統(tǒng)一的軟件界面，以保證數(shù)據(jù)中臺(tái)架構(gòu)的完整性和一致性；承擔(dān)當(dāng)前數(shù)據(jù)中臺(tái)所有的數(shù)據(jù)遷移和接口過渡工作，并承擔(dān)前期已做工作和已建系統(tǒng)的維護(hù)工作；在遵守采購人經(jīng)過調(diào)研和實(shí)踐后形成的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)集的基礎(chǔ)上，進(jìn)行本次項(xiàng)目建設(shè)范圍的拓展，對(duì)采購人已形成的包括學(xué)?；厩闆r數(shù)據(jù)子集、學(xué)生數(shù)據(jù)子集、教職工數(shù)據(jù)子集、教學(xué)管理數(shù)據(jù)子集、科研數(shù)據(jù)子集進(jìn)行后續(xù)維護(hù)和迭代跟新，不得采用廠商版本。

服務(wù)時(shí)間：項(xiàng)目實(shí)施周期最長(zhǎng)6個(gè)月，自合同簽訂之日起計(jì)算，實(shí)施完成投入試運(yùn)行，連續(xù)穩(wěn)定試運(yùn)行1個(gè)月進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收。

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：供應(yīng)商須在響應(yīng)文件中包含項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，詳細(xì)闡述項(xiàng)目過程中主要里程碑節(jié)點(diǎn)、時(shí)間計(jì)劃安排。供應(yīng)商須在響應(yīng)文件中包含人員安排計(jì)劃，詳細(xì)闡述項(xiàng)目過程中主要階段的人員計(jì)劃安排.